Старшее поколение до сих пор помнит творчество гениального Чарли Чаплина. Его фильм «Новые времена» о индустриальном обществе, о месте человека в нём, о поиске личного счастья поднимал проблемы, актуальность которых не менее значимы и в наши дни. Комические приключения Маленького Бродяги заставляют задуматься, во что нам обходятся блага современной цивилизации. Читать дальше
Коллеги! Приближается время вебинара по теме Применение информационных образовательных технологий на примере использования инфографики в процессе обучения. Образовательная инфографика ворвалась в нашу повседневность. Появляются книги и научные статьи о её актуальности, технологичности и т.д. Однако остаётся много вопросов.
Сразу же после школьного звонка, наши ученики лезут в карманы курток и ярких рюкзаков, чтобы наконец-то воссоединиться со своими смартфонами. И к обычному шуму в коридорах присоединяются сигналы о новых сообщениях. В школьных коридорах и на площадках ученики позируют для сэлфи с друзьями и хихикают над последними фотографиями и видео из Whatsapp. Да и взрослые тоже изменились. На переменах в учительской всё меньше оживлённых бесед, а всё больше разговоров по мобильникам. И учительские смартфоны заполонили шуточные видео, открытки, анекдоты и прочая мишура, которая лишь отнимает время. Читать дальше
Продолжаю восхищаться творчеством и изобретательностью учителя истории из Франции Рассела Тарра. Обратил внимание на то, что в его копилке шаблонов появилась игра «Z — A», которая была создана им по мотивам известной телевизионной версии с аналогичным названием. Суть игры заключается в том, что в заданных полях появляются в обратном порядке буквы алфавита. Читать дальше
Мы отправляем наших детей в школу, чтобы они могли, прежде всего, получить образование. Однако многое из того, что происходит в школе и классе, не имеет ничего общего с обучением. Школа — это определённая модель нашего общества. Она представляет ученикам весьма ценные уроки: научиться ладить с различными типами сверстников, приспосабливаться к неблагоприятным обстоятельствам и социальному окружению. Однако возникающие стрессы могут подорвать само желание ребёнка посещать школу и учиться. Вот наиболее распространённые ученические стрессы, на которые необходимо обратить внимание. Читать дальше
В преддверии Нового года стало суетливо. Дети пишут письма Деду Морозу, Санта Клаусу. Ученики прикрывают свои помятые тетради, задумчиво прикрывают глаза. Другие в муках творчества так нажимают карандаши, что они ломаются. Третьим ученикам не сидится на месте, они снуют, заглядывают в чужие записи.
По сути, это первые весёлые детские мини-эссе, определённая прелюдия к написанию более серьёзных ученических письменных работ. Читать дальше
Похоже, призывы к чтению у нас тоже превратились в некую кампанейщину. Прошло время активной агитации на федеральном уровне. И о проблеме мы стали благополучно забывать. Между тем, факты неутешительны. Наши ученики по-прежнему читать не любят. Особенно если речь заходит о классической литературе. Читать дальше
Мы часто любуемся эффектами анимаций в рекламных роликах, не подозревая о том, что в уже хорошо известном приложении PowerPoint можно придумать свои оригинальные эффекты анимации. Хочу показать вам новую порцию придуманных анимаций в данной программе презентаций. Читать дальше
Читатели Дидактора в последнее время привыкли к тому, что мои публикации стали ежедневными.
Увы, погода внесла свои коррективы и ваш покорный слуга, как и сотни людей оказался в снежном плену на трассе под Армавиром.
Но даже такие экстремальные обстоятельства полезны, когда вместо паники задумываешься о своих планах, в том числе и о том, что написать в Дидакторе.
Моя следующая статья посвящена необычной и трудоёмкой форме проверки знаний учащихся.
Вопросы образовательной инфографики одни из наиболее обсуждаемых в научно-педагогическом сообществе. Однако пока вопросов больше, чем ответов.
От общих рассуждений авторы многих монографий, статей, семинаров и вебинаров, как правило, быстро переходят к описанию цифровых инструментов создания инфографики. Читать дальше