Приём Листание

Практики уже давно поняли о недопустимости переизбытка информации на экране. albom

Это приводит к информационной перегрузке учащегося, его повышенной раздражимости, торможении мыслительных действий. Читать дальше

Анимационная ретроспекция

Этот приём описала А.В. Лузгина в статье о методике подготовки мультимедийной лекции.  Учитывая возрастные особенности детей, этот приём, по-моему, может быть использован даже эффективнее в школе, чем в вузе. Читать дальше

Прием Анимированная указка

Даже на мультимедийном уроке учителю может пригодиться старая, добрая указка. В таком случае педагог не загораживает экран, обращает внимание на важный объект на слайде. Некоторые учителя используют и современные светящиеся указки. Но иногда полезнее использовать ниже описанный технологический приём. Читать дальше

Прием Лупа

Очень часто на уроке возникает необходимость сконцентрировать внимание учеников на детали иллюстрации, фрагмента текста и даже слова при сохранении их общей панорамы.
К примеру, на уроке истории в 7-м классе учитель, освещая эпоху Петра Первого останавливается на известном полотне И.Е. Репина «Утро стрелецкой казни». Читать дальше

Коллекция приёмов медиадидактики

Уже несколько лет занимаюсь сбором, описанием и созданием приёмов медиадидактики (или технологических приёмов). Наибольшая коллекция собрана в сообществе «Современный мультимедийный урок», координатором которого я являюсь. В ближайшее время выйдет из печати брошюра «Приёмы медиадидактики или как сделать мультимедийный урок эффективным». В книге, помимо методического обоснования, пошагово описывается техническое  выполнение того или иного приёма.