Анализ статистики Дидактора показывает, что одной из наиболее читаемых является опубликованная почти 8 лет назад статья о Технике активно-продуктивного чтения. Безусловно, за эти годы появились новые идеи, приёмы, взгляды на такой важный аспект, как самостоятельная работа учащихся с учебником или дополнительной литературой. Читать дальше
Большое спасибо всем, кто принял участие в вебинаре, организованном руководителями Центра развития талантов «Мега-талант». Напомню, вебинар проводился 11 января. Читать дальше
Дарить подарки так же приятно, как и получать. Тем более новогодние. Оглянувшись назад, понял, что читатель далеко не всегда может найти для себя что-то важное. Записей всё больше. Сложнее структурировать их. Хочу напомнить и собрать в одно место шаблоны, которые выполнены в PowerPoint. Учителю легко воспользоваться ими для создания тренажёра, дидактической игры, учебного задания. Читать дальше
Каждая поездка в Молдавию оказывается взаимно полезной. Приятно работать, когда участники семинара относятся к учёбе с живым интересом. Как и в прошлом году, учителя теоретического лицея «Оризонт» подтолкнули меня к новой идее. Читать дальше
В преддверии нового учебного года хочу подарить учителям шаблон викторины СВОЯ ИГРА. В своё время Дидактор сообщал о нескольких онлайн конструкторах этой дидактической игры. Однако далеко не каждый учитель имеет доступ к уверенному интернет-соединению. Это рискованно особенно в классе. Между тем, сконструированная в PowerPoint СВОЯ ИГРА имеет даже ряд преимуществ. Читать дальше
Новая идея родилась благодаря переписке с читателем Дидактора Николаем Александровичем, который написал следующее:
В бумажном варианте ученик берет стопку сорбонок с формулами по определенной теме, смотрит на название формулы, мысленно( или вслух) проговаривает формулу, переворачивает сорбонку на другую сторону, проверяет правильность ответа и1)если ответ правильный, откладывает сорбонку на стол, как уже отработанную2) если ответ неверный, кладет сорбонку в самый низ стопки3) продолжает работу с этой стопкой сорбонок, пока все они не окажутся на столеТ.е. сорбонка , назовем ее ошибочной, может многократно попадать ученику, пока ученик не даст верный ответ и сорбонка не попадет на стол.Возможно вы сталкивались с этой проблемой. Посоветуйте, как это сделать в электронном варианте.
Интерес читателей к опубликованному приёму ТРАФАРЕТ по-прежнему высок. И на выездных курсах, семинарах слушатели всегда просят показать, как его подготовить. Читать дальше
Георгий Осипович, а Вы не поделитесь этой инфографикой? Можно ли её как-нибудь скачать? Бывает в школе не работает интернет.Признаться, собирался прикрепить файл с интерактивной инфографикой. Но посчитал её весьма скромной в дидактическом плане.
Приём ПРОВЕРКА ТЕКСТА вызвал большой интерес и большое количество вопросов. Они вполне понятны, так как в разработке используется система невидимых триггеров.
Я подготовил шаблон, который может максимально облегчить работу. Читать дальше
Вынужден извиниться перед читателями за своё невыполненное обещание. Описанный дидактический приём ПРОВЕРКА ТЕКСТА, вызвал большой интерес и пожелания воспользоваться шаблоном этого приёма. Читать дальше