Оказываясь один на один с компьютером в условиях удалёнки или выполнения домашнего задания в режиме смешанного обучения, ученик испытывает определённый психологический дискомфорт. С другой стороны учитель каждый раз задумывается, насколько созданное им учебное задание доступно той или иной категории учащихся, или наоборот, слишком лёгкое для наиболее способных учеников. Помочь дифференцировать учебные задания и создать наиболее комфортные условия для обучения призван диалоговый тренажёр, который моделирует диалог учителя с учеником.
Приглашаю вас на вебинар, посвящённый этой важной теме. Читать дальше
