Современные информационные технологии помогают каждому учителю быстрее овладевать новыми для него методиками и приемами педагогической техники и медиадидактики, использовать готовые программные продукты или создавать собственные.
Однако на деле с горечью приходится констатировать, что зачастую вдумчивое освоение нового дидактического инструментария уступает место поспешности и верхоглядству. Читать дальше
Многие учителя предпочитают воспользоваться готовыми мультимедийными разработками, которые в большом количестве выкладываются на различных образовательных порталах и сайтах. Принцип «собирательства» разный.
Большой первоначальный интерес вызывали мультимедийные уроки учителей, выполненные, как правило, в PowerPoint.
Первый «вал» таких авторских проектов явно обеспокоил организаторов методических хранилищ. Огромное количество выложенных в сети мультимедийных уроков мало отражалось на качестве образовательного процесса. Читать дальше
Озвученная в августе 2009 г. средняя зарплата учителя в 17400 руб. вызвала бурную дискуссию в учительском сообществе. Первый миф о высокой зарплате современного российского учителя фактически развеял недавно премьер В.В. Путин, который заявил о больших «ножницах» между зарплатой чиновников и рядовых сотрудников. Читать дальше
Любую науку, и прежде всего педагогику, губит чрезмерное обилие ничего не значащих терминов. Один из таких псевдо-терминов «урок-презентация». Читать дальше
Инструменталистский подход в социальной сфере бытует уже давно. И слова «технологии», «индустрия» все чаще встречаются в областях, весьма далеких от материального производства. «Индустрия шоу-бизнеса» (вспомним, к примеру, проект «Фабрика звезд» на федеральном телеканале ОРТ), «индустрия большого спорта», «киноиндустрия» и т.д. И, действительно, поиск талантов, «выращивание» и «раскрутка» звёзд эстрады, большого спорта, кино — это весьма затратное дело. Но в дальнейшем гигантские финансовые вложения в эти сферы человеческой деятельности приносят вполне сопоставимые доходы. Читать дальше
Несмотря на эпоху Интернета, в условиях информационной перегруженности, учитель не пытается создать что-то сам, а ищет готовых разработок уроков, воспитательных мероприятий, мультимедийных презентаций. Так экономятся физические и духовные силы. Но… далеко не всегда под руку попадаются истинные педагогические шедевры. Читать дальше
Любая новая эпоха порождает новую систему образования. В эпоху информационного общества с большими муками рождается новая педагогика. Кризис мировой системы образования налицо. О нем неоднократно заявляли еще с середины ХХ века на различных мировых форумах. Ссылки на «консерватизм традиционных систем образования» стал неприемлемой частью научно- и около научно-педагогических изысканий. Читать дальше
Хочется искренне поздравить наших коллег из Армавирского государственного педагогического университета (АГПУ) с выходом добротного учебно-методического пособия, которое вышло в преддверии нового учебного года. Читать дальше
Извините за провокационный вопрос. Безусловно, каждый добросовестный и творческий учитель продумывает стратегию и тактику своей деятельности на весь учебный год. Это стержень его профессионального успеха.
Однако на практике не все так понятно. Планирование большинства учителей представляет собой «сизифов труд». Читать дальше
Новый учебный год не за горами. Так уж устроен учитель, что даже на горячем шезлонге на берегу реки или моря он задумывается над своей дальнейшей работой. Появляется желание что-то творчески изменить, внести новое в свои профессиональные будни. Тем, кто увлечен инструментарием педагогических и информационно-образовательных технологий, могу порекомендовать несколько изданий. Читать дальше