Рубрика статьи

Пародия на интегрированный урок

Сен5

titul

На размещение этой пародии меня сподвигли многочисленные методические рекомендации,  посвященные интегрированному уроку. В принципе я тоже не против межпредметной интеграции. Но все должно быть в разумных пределах.

Сразу скажу: в основу данной пародии легла замечательная зарисовка одного нашего юмориста почти 30-летней давности ’Что мы знаем о корове?’. Я переложил ее на школьный материал. читать дальше »

Тест на внимательность или ВОЗМОЖНОСТИ ТРИГГЕРОВ

Сен2

test6

Мы продолжаем знакомиться с различными вариантами технологии «горячих зон» в мультимедийной разработке, которая создаётся с помощью триггеров. Мы убедились, что щелчком триггера можно изменять диосцену, не переходя на другой слайд. читать дальше »

Проект Закона об образовании: сетевая дискуссионная площадка

Авг31

tina1

Продолжается обсуждение проекта нового федерального Закона об образовании. Хочется верить, что беспрецедентная по своим масштабам акция всенародного обсуждения не окажется «бутафорией демократии», и к пожеланиям учёных, учителей, родителей и даже детей прислушаются при редактировании отдельных статей этого фундаментального документа. читать дальше »

Обучающий эффект дополненной реальности

Авг29

Дополненной реальностью принято считать программные приложения, которые направлены на дополнение реальности заданными виртуальными элементами. В Дидакторе уже были записи об образовательных перспективах этой технологии, сообщалось об интерактивных фильмах Д. Аттенборо, которые также сопровождались 3d-анимированными объектами, создававшими эффект присутствия. читать дальше »

Технология модульно-редуктивного обучения

Авг26

titulm

Прежде всего, мне хотелось бы вспомнить одну поучительную историю, свидетелем которой несколько лет назад стали миллионы телезрителей. В одной из телепередач  НТВ ведущие развернули дискуссию о пользе (или вреде) кроссвордов. В качестве гостя в студию был приглашен артист оригинального жанра, наизусть  выучивший большой энциклопедический словарь. читать дальше »

Основные требования к мультимедийной дидактической игре

Авг25

264728_screenshot_big_01

О дидактических играх, об их обучающем эффекте написано многое. Наша задача – не доказывать их полезность, а показать особенности мультимедийной дидактической игры.  Игра, имеющая, как правило, жесткий алгоритм проведения, легко ложится на язык компьютерного программирования. Главное, чтобы мы могли использовать весь доступный арсенал инструментов той или иной программы. читать дальше »

Программа по созданию электронной музыки от Xara

Авг24

titul

В Интернете можно найти несколько пакетов программ Music Maker. Представленная компанией Xara программа MAGIX Music Maker стала настоящим бестселлером. Раньше мы вспоминали об этой компании, когда задумывались о 3d-графике (читайте в Дидакторе статью о 3d-объектах от Xara). читать дальше »

GCompris — бесплатный пакет обучающих игр и упражнений

Авг23

logo

Среди образовательных ресурсов не может не привлечь внимания пакет дидактических игр и упражнений для детей GCompris. Он появился как альтернатива платным обучающим программам и играм, которые наводнили образовательный рынок. читать дальше »

План урока как визуальный образ

Авг22

plan4

У каждого из педагогов возникал время от времени риторический вопрос: а для чего я пишу план-коспекты уроков?

  • Для себя?
  • Для проверяющих?
  • Для учеников?

От ответа на этот вопрос зависит не просто результативность урока, а вообще степень профессионального отношения к своему делу. читать дальше »

Привлекательные графики с Office Timeline

Авг18

1285267001_MicrosoftOffice2010

Большое спасибо учителю из Болгарии Стефану Стефанову, который прислал ссылку на новую надстройку для PowerPoint. читать дальше »

Дидактор работает на WordPress, тема FREEmium Theme.