Рубрика статьи

Основные требования к мультимедийной дидактической игре

Авг25

264728_screenshot_big_01

О дидактических играх, об их обучающем эффекте написано многое. Наша задача – не доказывать их полезность, а показать особенности мультимедийной дидактической игры.  Игра, имеющая, как правило, жесткий алгоритм проведения, легко ложится на язык компьютерного программирования. Главное, чтобы мы могли использовать весь доступный арсенал инструментов той или иной программы. читать дальше »

Программа по созданию электронной музыки от Xara

Авг24

titul

В Интернете можно найти несколько пакетов программ Music Maker. Представленная компанией Xara программа MAGIX Music Maker стала настоящим бестселлером. Раньше мы вспоминали об этой компании, когда задумывались о 3d-графике (читайте в Дидакторе статью о 3d-объектах от Xara). читать дальше »

GCompris — бесплатный пакет обучающих игр и упражнений

Авг23

logo

Среди образовательных ресурсов не может не привлечь внимания пакет дидактических игр и упражнений для детей GCompris. Он появился как альтернатива платным обучающим программам и играм, которые наводнили образовательный рынок. читать дальше »

План урока как визуальный образ

Авг22

plan4

У каждого из педагогов возникал время от времени риторический вопрос: а для чего я пишу план-коспекты уроков?

  • Для себя?
  • Для проверяющих?
  • Для учеников?

От ответа на этот вопрос зависит не просто результативность урока, а вообще степень профессионального отношения к своему делу. читать дальше »

Привлекательные графики с Office Timeline

Авг18

1285267001_MicrosoftOffice2010

Большое спасибо учителю из Болгарии Стефану Стефанову, который прислал ссылку на новую надстройку для PowerPoint. читать дальше »

Виртуальные лаборатории. В помощь учителю физики

Авг17

AA_Disco_Experiment

Безусловно, лучше иметь в наличии традиционные реальные лаборатории в образовательных учреждениях. Однако на деле современные физические, биологические и химические лаборатории во многом ограничены в средствах. Тем более, школа безнадёжно отстаёт от передовой науки и не располагает современным лабораторным оборудованием.

А если и есть такие фрагментарные средства, то их катастрофически не хватает, чтобы каждый школьник мог свободно экспериментировать и не быть ограниченным во времени. читать дальше »

Дидактические требования к видеолекциям и видеоурокам

Авг15

VideoLec1

Дистанционное обучение всё больше внедряется и в общеобразовательные учреждения. Конечно, ничто не может заменить живого общения преподавателя и обучаемых, особенно с учетом возрастных особенностей последних. И все же в рамках дистанционного обучения широко стали использоваться видеолекции и видеоуроки учёных, преподавателей высшей школы, лучших учителей-предметников. Между тем, количество имеющихся учебных видеозаписей редко сопровождается ростом их качества. читать дальше »

Школьная библиотека. Проблемы и перспективы

Авг3

b1

Как известно, на Всероссийском педагогическом собрании Владимир Путин заявил: «Нами принято решение ввести новую должность — педагог-библиотекарь». Премьер-министр подчеркнул, что необходимо придать новый статус школьным библиотекарям (подробности читайте на сайте РИА Новости). Конечно, нельзя не приветствовать такое решение. Однако возникает ряд вопросов по его реализации. читать дальше »

Как выполнить технологический приём ЛИФТ?

Авг2

фото-17-02-11-2

Пробую сделать „Лифт“. Есть некоторые затруднения. Может у вас есть поэтапная инструкция? Я бы себе перевела и сделала бы.

Нийоле. Литва

В Дидакторе приводилось методическое описание технологического приёма ЛИФТ. К моему удивлению, он выявил не меньший интерес, чем ИНТЕРАКТИВНАЯ ЛЕНТА. Хотя эти два приёма во многом похожи, но некоторые «секреты» вызывают затруднения у начинающих. Привожу алгоритм выполнения приёма. читать дальше »

Перспективы учебного телевидения. Есть ли они?

Авг1

saitkar

Будучи в командировке в Москве, удалось посмотреть несколько передач познавательного детского телеканала «Карусель». Напомню, что канал начал вещание совсем недавно: в декабре 2010 г.  Разумеется, меня интересовали, прежде всего, обучающие программы. К сожалению, то, что увидел, не могло не разочаровать. читать дальше »

Дидактор работает на WordPress, тема FREEmium Theme.