Архив Октябрь 2017

Приглашаю на вебинар 2 ноября

Окт18

vebinar

Моя статья «Как превратить анализ данных в реальные результаты обучения» вызвала интерес у руководителей замечательного и полезного проекта «Мега-талант», которые предложили мне провести по этой теме вебинар на их площадке. читать дальше »

Как и зачем проводить предварительное тестирование?

Окт16

vot-chto-vi-poluchite_20dbf

На мой взгляд, во многом причины наших образовательных неудач и усреднённых результатов обучения начинаются с того, что мы неправильно начинаем учебный год. То слишком быстро стартуем, то, наоборот, задерживаемся на старте. Прежде чем начинать учебный процесс, учителю следует провести предварительное тестирование, тщательно проверить его результаты, проанализировать полученные данные. И затем только конструировать учебно-тематическое планирование. читать дальше »

Что делать, если ваши ученики приходят на урок неготовыми?

Окт14

gotov

Очень часто каждый учитель сталкивается с такой проблемой, что один или несколько учеников приходят на занятия без учебников и необходимых для работы в классе инструментов: карандашей, ручек, альбомов и других материалов, которые вы попросили их принести в этот день.  читать дальше »

Инструмент для работы в режиме реального времени

Окт9

shirt-1478546897-94ac0a2fd865c96a04d3dc09aaad4608

На сайте Ричарда Бёрна обнаружил весьма любопытное приложение, которое которое позволяет учащимся и учителям работать вместе в режиме реального времени.  читать дальше »

Образовательные возможности сервиса для оперативных опросов

Окт7

opros2

Для обеспечения обратной связи с учениками мы очень ценим оперативность цифрового инструмента, его возможности.

Ниже предлагаемый для ознакомления сервис для оперативных опросов привлёк моё внимание по нескольким причинам. читать дальше »

Принципы эффективного обучения

Окт3

edukation

Мы все хотим учить детей эффективно, не хотим видеть у себя троечников, тем более вообще неуспевающих. Но как же даётся тяжело: КАЧЕСТВЕННОЕ И ЭФФЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ ВСЕХ?! Принципы, описанные ниже, — это результат собственных удач и ошибок, озарений и катастроф. Это мысли  отечественных и зарубежных учёных-педагогов.  читать дальше »

Дидактор работает на WordPress, тема FREEmium Theme.