Знакомая утренняя картина: молодая мама, опаздывая на работу, почти бегом торопится в детский сад, волоча за собой бедного малыша. Часто эта беготня сопровождается руганью, а то и шлепками. У ребёнка ежедневный утренний стресс. Читать дальше
Месяц: Февраль 2011
Мультимедийные технологии могут стать оружием глупости
Современные информационные технологии помогают каждому учителю быстрее овладевать новыми для него методиками и приемами педагогической техники и медиадидактики, использовать готовые программные продукты или создавать собственные.
Однако на деле с горечью приходится констатировать, что зачастую вдумчивое освоение нового дидактического инструментария уступает место поспешности и верхоглядству. Читать дальше
ЖИВОТНЫЙ МИР РОССИИ. Птицы.
ЖИВОТНЫЙ МИР РОССИИ. Птицы. Европейская часть России. Урал. Западная Сибирь.
мультимедийный справочник-определитель
Программа разработана ЗАО ИстраСофт под руководством Эммануила Кнеллера Читать дальше
Управление вниманием на уроке: четыре главных условия
«Ваш сын невнимателен на уроке».
«Ваша дочь вертится на уроке»
«…Разговаривает на уроке, пишет записки…»
«- Светлана Дмитриевна! Смотрите, снег пошёл!
— Дети, не отвлекайтесь!»
«Дети! Все слушаем меня!»
И т.д.
Не правда ли, знакомые до боли фразы? Читать дальше
ФАНТАЗЁРЫ. Талантливый дизайнер
Обучающих программ, ориентирующих детей на творчество, развитие фантазии, наглядно-образного мышления, не так уж и много. Для меня вовсе не удивительно, что учителя раз за разом обращаются за содействием в приобретении программы «ФАНТАЗЕРЫ. Талантливый дизайнер».
Производитель: ЗАО Новый Диск.
Авторы: И.Л. Туйчиева, О.Н. Горницкая, Т.В. Воробьева. Читать дальше
Болгарские коллеги пользуются российским опытом
Если авторский мультимедийный продукт изначально технологичен, то он с успехом может тиражироваться, использоваться другими учителями, причем и других предметов, и даже других стран. Читать дальше
Коммуникативная атака: примеры педагогических ситуаций
В статье, посвящённой технике педагогического общения, обращалось внимание на такой приём как коммуникативная атака. Однако любой приём нуждается в практическом описании, демонстрации конкретных примеров. Итак, напомню, что коммуникативная атака – это завоевание инициативы в общении и целостный коммуникативный перевес, что впоследствии обеспечивает управление общением с классом. Читать дальше
Центр внедрения информационно-образовательных технологий
У меня прекрасная новость! После долгих согласований и убеждений мне удалось добиться открытия Центра внедрения информационно-образовательных технологий. Молодой и энергичный ректор Армавирской государственной педагогической академии А.Р. Галустов понял всю привлекательность наших предложений и предоставил возможность открытия Центра на базе своего учреждения. Читать дальше
Linux: драйверы для интерактивных досок
Переход на открытое программное обеспечение проходит в российских школах довольно болезненно. Фактически школы остались один на один со своими проблемами.
Учитывая тот факт, что зачастую учителями информатики работают по совместительству другие предметники, — загрузить компьютеры операционными системами Linux и пакетом OpenOffice, запустить локальную сеть, решить многие другие вопросы многим школам (особенно сельским) не под силу. Читать дальше
Microsoft Mouse Mischief набирает обороты
Технология Microsoft Mouse Mischief как надстройка PowerPoint, появилась сравнительно недавно.
Идея работы с несколькими мышами на одном компьютере продолжает развиваться. Мы уже сообщали о нашем участии в апробации программно-методического комплекса MultiPoint Фантазёры и бета-версии Mouse Mischief.
Уже в ходе апробации наши учителя убедились, что технология «несколько мышек» является эффективным инструментом для активизации работы учащихся. Читать дальше